小班舞蹈课教案 幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写

未知 2024-07-01 13:06

幼儿园小班美术小手鼓教案活动指导:

1、通过肢体乐器巩固歌曲《大鼓小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲。

2、通过芝麻开门的游戏,学习 8 拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。

3、通过游戏学习英语: Ope

Thedoor,Closethedoor.看看幼儿园小班音乐教案。

活动准备:对比一下小班美术教案。鼓,小班奥尔夫音乐教案(大鼓、小鼓)。音乐,即兴节奏游戏《芝麻开门

(1)教师朗诵儿歌《芝麻开门》,与幼儿一起创编儿歌中的角色。看小班音乐游戏教案。

芝麻开门快打开,你看小班音乐游戏教案。

我要带弟弟一起来。

我带上小老鼠。师:小班音乐游戏教案真不错,你看小班音乐游戏教案。

(小植物可以用英语说,学会教案。如 moush

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moush

(兔子......)芝麻开门快快开,小班美术教案。

我带 xx 一起来。

(孩子的名字)

(2) 教师念儿歌后带领幼儿即兴打节奏(8拍),小班奥尔夫音乐教案(大鼓、小鼓)。教师用手鼓敲 8 拍,稳定幼儿的节奏。小班

(3) 命令幼儿拍腿、拍肩,以表现《芝麻开门快快开》的 8 个节拍,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》,《芝麻开门快快开》。大鼓

活动结束后:

一、学习小组音乐活动教案。让幼儿练习节奏。

A:把膝盖变成大手鼓,敲敲膝盖--嗵嗵嗵;B:把双手变成小手鼓,看着幼儿园小班音乐教案。拍拍手--嗵嗵嗵二、继续交流拍大铃鼓和小铃鼓,巩固幼儿拍手的节奏。

2、歌曲《大鼓小鼓》儿歌:小班音乐游戏。大鼓的声音是嗵嗵嗵,小鼓的声音是咚咚咚,学习小班奥尔夫音乐教案。

大的声音是大鼓,小的声音是小鼓,嗵嗵嗵,咚咚咚。音乐。

教师手摇铃鼓,相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细、高低。

教师手拍铃鼓,幼儿感知铃鼓声音的粗细和声音的高低。

(3)以游戏的形式幼儿拍膝练习大手鼓的要

g到

g,学习小鼓的节奏。拍手练习小手鼓的节奏。奥尔夫

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g的节奏,看小班音乐游戏教案。

(4) 教师带来歌曲《大鼓和小鼓》,幼儿边唱边练习几遍,唱到

g到

g和 do

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g 歌曲扇形,同时拍拍膝盖和手。

(5) 请两名幼儿上来敲大鼓和小鼓,小组音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器(拍膝盖、拍手)演奏歌曲。

(6)将幼儿分成2组,幼儿园小班音乐教案。自选大小手鼓,完整演奏歌曲。三、活动结束 活动自然结束。


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